{"id":149,"date":"2025-03-03T05:09:54","date_gmt":"2025-03-03T05:09:54","guid":{"rendered":"https:\/\/lalicorn.com\/fr\/fr-unesco\/"},"modified":"2026-01-27T06:23:03","modified_gmt":"2026-01-27T06:23:03","slug":"unesco-patrimoine-culturel-immateriel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lalicorn.com\/fr\/works\/unesco-patrimoine-culturel-immateriel\/","title":{"rendered":"UNESCO"},"content":{"rendered":"\t\t
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UNESCO<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\tL'h\u00e9ritage intangible \u00e0 l'\u00e9cole\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Cat\u00e9gorie : films d'animation \u00e9ducatifs<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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UNESCO<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\tL'h\u00e9ritage intangible \u00e0 l'\u00e9cole\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Le patrimoine culturel Intangible (PCI) est l’expression vivante h\u00e9rit\u00e9e de nos anc\u00eatres et transmise \u00e0 nos descendants, tels que les traditions orales, les arts du spectacle, les pratiques sociales, les rituels, les \u00e9v\u00e9nements festifs, les connaissances et les pratiques concernant la nature et l’univers ou les connaissances et les comp\u00e9tences pour produire de l’artisanat traditionnel.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Lalicorn a con\u00e7u et produit cette s\u00e9rie de films d’animation intitul\u00e9e \u00abEnseigner et Apprendre avec l’H\u00e9ritage Culturel Intangible dans la R\u00e9gion Asie Pacifique\u00bb pour l’UNESCO.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Films<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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UNESCO – Enseigner et Apprendre avec l’H\u00e9ritage Culturel Intangible – Ep.1<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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UNESCO – Enseigner et Apprendre avec l’H\u00e9ritage Culturel Intangible – Ep.2<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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UNESCO – Enseigner et Apprendre avec l’H\u00e9ritage Culturel Intangible – Ep.4<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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UNESCO – Enseigner et Apprendre avec l’H\u00e9ritage Culturel Intangible – Ep.6<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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UNESCO – Enseigner et Apprendre avec l’H\u00e9ritage Culturel Intangible – Ep.3<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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UNESCO – Enseigner et Apprendre avec l’H\u00e9ritage Culturel Intangible – Ep.5<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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UNESCO – Enseigner et Apprendre avec l’H\u00e9ritage Culturel Intangible – Ep.7<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Testimonial<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Hanh Duong Bich \/ Sp\u00e9cialiste de programme du PCI et Chef de l’Unit\u00e9 de la culture \/ UNESCO Bangkok<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Nous avons eu le plaisir de travailler avec Lalicorn pour d\u00e9velopper une s\u00e9rie d’animations qui favorise l’int\u00e9gration du patrimoine culturel intangible dans les \u00e9coles d’Asie et Pacifique.<\/em><\/p>

Ils ont rapidement saisi les concepts et ont r\u00e9ussi \u00e0 les mettre en \u0153uvre d’une mani\u00e8re adapt\u00e9e \u00e0 notre groupe cible \u2013 qui sont les enseignants, les directeurs d’\u00e9cole, les membres de la communaut\u00e9 et les \u00e9l\u00e8ves. Ils ont pris le temps de mener des recherches pour s’assurer que l’illustration refl\u00e8te la diversit\u00e9 de la culture de la r\u00e9gion tout en portant attention \u00e0 l’exactitude des d\u00e9tails. Ils \u00e9taient orient\u00e9s vers le service et nous ont toujours inform\u00e9s de leurs progr\u00e8s. Le produit final \u00e9tait de grande qualit\u00e9 et nous esp\u00e9rons qu’il contribuera \u00e0 encourager de nombreuses \u00e9coles \u00e0 utiliser le patrimoine culturel intagible dans leurs programmes.<\/em><\/p>

L’animation originale a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e en anglais et Lalicorn nous a \u00e9galement aid\u00e9s \u00e0 pr\u00e9parer des versions sous-titr\u00e9es en khmer, cor\u00e9en, n\u00e9palais, russe et tha\u00ef.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Contexte<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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La s\u00e9rie a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e sur la base du brief de l’UNESCO \u00abEnseigner et apprendre avec le patrimoine culturel intagible en Asie et dans le Pacifique\u00bb, visant \u00e0 accompagner tous les acteurs pour en faire conna\u00eetre les avantages et les aider \u00e0 organiser l’enseignement en utilisant le patrimoine vivant dans les \u00e9coles.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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La chimie des gla\u00e7ures avec un pottier au Japon<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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D\u00e9fis<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Figurant l’Inde, le N\u00e9pal, le Kirghizistan, le Japon, l’Indon\u00e9sie, le Vietnam, la Chine, les Fidji, Tonga et Vanuatu, de nombreuses recherches ont \u00e9t\u00e9 n\u00e9cessaires pour que les films restent pr\u00e9cis en termes de pratiques culturelles, de costumes et de d\u00e9cors.<\/p>

The second challenge was to find examples of intangible heritage elements for each country that clearly illustrate the subject and are interesting and inspiring for everyone.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pour y parvenir, nous avons cr\u00e9\u00e9 un document de partage avec les nombreux documents de recherche que nous avons rassembl\u00e9s puis demand\u00e9 localement aux bureaux de l’UNESCO locaux de commenter sur ces \u00e9l\u00e9ments puis sur les planches d’illustration cr\u00e9es.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Concept<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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La s\u00e9rie de 6 films est con\u00e7ue pour aider l’UNESCO \u00e0 sauvegarder le patrimoine vivant sur le terrain.<\/p>

Il incite les diff\u00e9rents publics \u00e0 utiliser des \u00e9l\u00e9ments du patrimoine vivant local pour am\u00e9liorer les cours et rendre l’apprentissage plus pertinent pour l’environnement des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>

Conception modulaire : il peut \u00eatre projet\u00e9 en fonction de l’audience par lots de 3 \u00e9pisodes. Le 3\u00e8me \u00e9pisode s’adresse \u00e0 1 des 4 publics distincts : Enseignants \/ Parents et membres de la communaut\u00e9 \/ Directeurs d’\u00e9cole \/ \u00c9l\u00e8ves.<\/p>

Conception pratique : les \u00e9pisodes sugg\u00e8rent des \u00e9tapes simples pour faciliter l’introduction d’\u00e9l\u00e9ments du patrimoine vivant dans n’importe quelle mati\u00e8re du programme d’\u00e9tudes et peuvent \u00eatre adapt\u00e9s \u00e0 la vari\u00e9t\u00e9 des contextes culturels en Asie-Pacifique.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L’h\u00e9ritage intangible \u00e0 l’\u00e9cole<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":221,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-149","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lalicorn.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/149","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lalicorn.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lalicorn.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lalicorn.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lalicorn.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=149"}],"version-history":[{"count":101,"href":"https:\/\/lalicorn.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/149\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14609,"href":"https:\/\/lalicorn.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/149\/revisions\/14609"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lalicorn.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/221"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lalicorn.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=149"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}